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Investigador de La Salle Noroeste colabora en el libro “Hermenéutica Analógica: Nuevo Humanismo e inclusión ética”
El pasado 8 de octubre, dentro de las actividades del XX Congreso Internacional de Filosofía Humanismo Incluyente Filosofía y Bien Común, organizado por la Asociación Filosófica de México, A.C., se...
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Conversatorio Interinstitucional de Vocaciones Científicas Sociales: retos de la investigación y la intervención en tiempos de pandemia.
Se realizó el evento “Conversatorio Interinstitucional de Vocaciones Científicas Sociales: retos de la investigación y la intervención en tiempos de pandemia”, con la intención de construir un espacio interinstitucional de...
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Investigador recibe nombramiento como integrante del PartnersforReview
El pasado 5 de octubre de 2021 el Dr. Ramsés Sánchez Soberano fue nombrado por la Deutsche Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ) con sede en Bonn, Alemania, como integrante del...
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Investigador de La Salle México imparte ponencia a estudiantes de ingeniería mecatrónica del Perú
El investigador, el Dr. Hipólito Aguilar Sierra, adscrito al área de Ingeniería de la Vicerrectoría de Investigación, líder del Grupo de Investigación, Desarrollo e innovación (GI+D+i) en Robótica Asistencial y...
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Investigador participa en el Simposio de Hermenéutica analógica: Nuevo humanismo e inclusión ética.
La semana del 4 al 8 de octubre se realizó el Simposio de Hermenéutica analógica: Nuevo humanismo e inclusión ética, dentro del XX Congreso Internacional de Filosofía Humanismo Incluyente, Filosofía...
Read More![](https://riilsa.org/wp-content/uploads/2024/07/Investigadores de La Salle participan en Curso-Taller "Conociendo la Cartografía de las Epistemologías del Sur"_0.jpg)
Investigadores de La Salle participan en Curso-Taller “Conociendo la Cartografía de las Epistemologías del Sur”
La meta de este Curso-Taller era proporcionar a los participantes un referente teórico alternativo en la epistemología, esto mediante la exposición y el estudio de la producción intelectual generada en...
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