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Fortalecimiento de las capacidades de los formadores para promover una activa y saludable infancia en México, Costa Rica y Chile (CIELO)
Investigador Responsable:
Dra. Dulce María Meneses Ruiz
dulce.meneses@lasalle.mx
Universidad La Salle México
Objetivo:
Desarrollar un diseño instruccional para mejorar la competencia para la prevención de la obesidad y promoción de la salud mental infantil en profesionales de la Salud de Latinoamérica
Resultados Esperados:
– Competencias necesarias para mejorar las capacidades de los profesionales de la salud en materia de prevención de la obesidad y la promoción de salud mental infantil.
– Mejora de los servicios de salud con perspectiva interprofesional y regional en AL
– Piloteo del programa de desarrollo profesional continuo en línea para profesionales de la salud en materia de prevención de la obesidad y promoción de la salud mental infantil
– Propuesta de política pública para mejorar las competencias de los profesionales de la salud para prevenir la obesidad y promover la salud mental infantil.
– Reducción de incidencia de obesidad infantil
– Utilidad de la aplicación móvil eToolkit dirigida a la prevención de la obesidad infantil y la promoción de la salud mental.
¿A quién va dirigido?
Profesionales de la salud
Problematica:
El presente estudio surge de la identificación de necesidades de formación de los profesionales de la salud (enfermería, medicina, nutrición y psicología) en el primer nivel de atención para prevenir la obesidad infantil y la promoción de la salud mental, debido a que la obesidad infantil es una crisis de salud pública, dado el aumento registrado en las 3 últimas décadas. El inicio de la obesidad se produce en la primera infancia y predice en gran medida la obesidad posterior y las comorbilidades antes descritas en edades tempranas.
Por ello la evaluación del crecimiento y desarrollo es un componente clave en la atención del niño sano en el primer nivel de atención desde el nacimiento hasta la adolescencia (Nagpal et al., 2022). Estas actividades tan elementales representan una acción para detectar oportunamente el sobrepeso, la obesidad y los problemas emocionales subyacentes en esta población. Sin embargo, se requiere de un modelo de atención centrado en la prevención y promoción de la salud, en donde los profesionales trabajen de manera coordinada para la atención integrada de este grupo poblacional, mediante la consideración de los determinantes sociales de la salud y la aplicación de procesos de atención sistemáticos, oportunos, continuos e interprofesionales centrados en la persona.
Con base en lo anterior surgen las siguientes preguntas de investigación:
¿El análisis documental de planes y programas de las licenciaturas de ciencias de la salud (enfermería, medicina, nutrición y psicología), entrevistas, grupos focales y cuestionarios aplicados a los sujetos de investigación (estudiantes, docentes, profesionales de la salud y expertos), representativo por país de IES públicas y privadas permite inferir las competencias incluidas y no incluidas dirigidas a la prevención de la obesidad y la promoción de la salud mental infantil?
Duración del Proyecto
Inicio: 2 / octubre / 2023
Final: 30 / octubre / 2026
Área de Conocimiento
Medicina y salud
ODS
3 – Salud y Bienestar
Resumen de Divulgación:
Currículo Innovador para desarrollar capacidades en las Instituciones de Educación Superior de América Latina para prevenir la obesidad. GIDi “Estudio de enfermedades no transmisibles y envejecimiento” en colaboración con Instituciones de Educación Superior de México, Chile, Costa Rica, Letonio, Finlandia y Polonia.
La obesidad infantil es una enfermedad compleja y multifactorial causada por la interacción entre la genética y el ambiente. La UNICEF reporta que América Latina (AL) y el Caribe tienen la prevalencia más alta a nivel mundial de sobrepeso en niñas y niños menores de 5 años. En México, la ENSANUT, 2022 documentó que cuatro de cada diez niños viven con sobrepeso u obesidad. La obesidad es el principal factor de riesgo para el desarrollo de las enfermedades cardiometabólicas, cáncer y trastornos de salud mental, entre otras. Por lo anterior es necesario mejorar las capacidades de los profesionales de la salud para la atención de esta problemática.
El curso de educación continua está enfocado a mejorar la capacidad clínica de los profesionales de la salud e interviene en la mejora del entorno obesogénico, caracterizado por ingesta calórica elevada y sedentarismo. mediante un enfoque innovador, interprofesional e interdisciplinar.
El curso interprofesional mejora las capacidades de los profesionales de la salud en materia de prevención de la obesidad y promoción de la salud mental infantil mediante la concientización del componente biológico-emocional, la adquisición de conocimientos para la atención integral del infante con obesidad y el empleo de la aplicación eToolkit que fortalece el proceso de aprendizaje de los profesionales de la salud.
